Zaburzenia przetwarzania słuchowego metodą Neuroflow® ATS – diagnostyka i leczenie

Zaburzenia przetwarzania słuchowego – co to znaczy?

Zaburzenia przetwarzania słuchowego (Auditory Processing Disorder – APD) znane również jako Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego (Central Auditory Processing Disorder – CAPD) to zespół objawów wynikających z zaburzeń zmysłu słuchu. Objawy pojawiają się w efekcie występowania nieprawidłowości na poziomie centralnego układu nerwowego. Taka sytuacja ma miejsce kiedy pacjent słyszy  – podstawowe badania słuchu nie wykazują występowania problemów, ale nie słucha  – zachowuje się i funkcjonuje podobnie do człowieka z niedosłuchem.  

Zaburzenia CAPD najczęściej ujawniają się u dzieci w okresie przedszkolnym lub w pierwszych klasach szkoły podstawowej, ponieważ wówczas gwałtownie rosną wymagania stawiane zmysłowi słuchu.

Zaburzenia przetwarzania słuchowego jest to problem, który dotyka

  • około 5% – 7 % dzieci w wieku szkolnym
  • 30% dzieci z dysleksją
  • 40-50% dzieci z trudnościami w nauce
  • częściej chłopców – występowanie zaburzeń APD jest u nich dwukrotnie większa

Objawy, które mogą sugerować występowanie zaburzeń przetwarzania słuchowego:

  • trudności z koncentracją uwagi
  • nadwrażliwość na dźwięki
  • nieprawidłowe rozumienie usłyszanych treści – pytań, poleceń, instrukcji
  • mylenie podobnie brzmiących słów
  • nieprawidłowe natężenie głosu – mówienie zbyt cicho i monotonnie lub zbyt głośno i szybko
  • ubogie słownictwo
  • problemy z nauką języków obcych
  • wada wymowy
  • trudności z czytaniem i pisaniem
  • niemuzykalność
  • obniżona koordynacja ruchowa
  • niewyraźne, dysgraficzne pismo
  • mylenie strony lewej i prawej
  • męczliwość lub nadaktywność
  • trudności w regulacji emocji, np. zbytnia płaczliwość, drażliwość, impulsywność
  • wycofywanie się z kontaktów społecznych
  • sprawianie wrażenia nieobecnego

Przyczyny CAPD:

  • wystąpienie w okresie rozwoju płodowego infekcji wirusowych takich jak: toksoplazmoza, cytomegalia, grypa
  • wcześniactwo,
  • przyjmowanie przez matkę toksycznych substancji w czasie ciąży (palenie tytoniu, alkohol, narkotyki)
  • niedotlenienie w czasie porodu lub po porodzie
  • uraz głowy,
  • częste i przewlekłe infekcje, zapalenia ucha środkowego, alergia
  • przerośnięty adenoid (3 migdał)
  • genetyczne predyspozycje – dysleksja

Zaburzenia przetwarzania słuchowego występują również u młodzieży i osób dorosłych.

CAPD może powodować problemy z rozumieniem mowy w sytuacjach trudnych akustycznie:

  • podczas wykładu w sali o dużym pogłosie z niewłaściwie ustawionymi parametrami nagłośnienia
  • podczas spotkania czy dyskusji, gdzie kilka osób mówi jednocześnie
  • gdy ktoś mówi szybko lub niewyraźnie
  • w czasie rozmowy przez telefon komórkowy, szczególnie gdy wokół panuje szum i hałas
  • podczas rozmów przez komunikatory internetowe, w których głos rozmówcy jest sztucznie zmieniony, przez co słowa stają się trudne do zrozumienia lub zupełnie niezrozumiałe
  • podczas pracy w pomieszczeniach typu open-space (w jednym pomieszczeniu pracuje wiele osób), ponieważ wówczas słuchacz jest narażony nadziałanie wielu czynników rozpraszających (dzwoniące telefony, rozmowy innych pracowników, szum klimatyzacji, hałasy z ulicy)

Zaburzeniom przetwarzania słuchowego (CAPD) mogą dodatkowo towarzyszyć:

  • szumy uszne
  • nadwrażliwość słuchowa na specyficzne dźwięki, dźwięki o określonej częstotliwości oraz na głośne dźwięki
  • niedosłuch obwodowy

Wśród dorosłych zaburzenia CAPD są uciążliwe dla studentów, pracowników korporacji, uczestników uniwersytetów trzeciego wieku – mogą utrudniać naukę, pracę, ogólne funkcjonowanie i udział w życiu społecznym.

 

Jak można pomóc pacjentowi z zaburzeniami przetwarzania słuchowego?

Odpowiedzią na to pytanie może być trening NEUROFLOW® AKTYWNY TRENING SŁUCHOWY (ATS)

 

Kto jest jej autorem?

Twórcą treningu słuchowego NEUROFLOW® ATS jest doktor nauk medycznych Andrzej Senderski – lekarz otolaryngolog, specjalista audiolog i foniatra, absolwent Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Swoją karierę zawodową rozpoczął w Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu. Od początku pasjonowała go neuropsychologia słyszenia, czyli procesy przetwarzania słuchowego w mózgu, które inaczej można opisać słowami – „co robi nasz mózg z informacją którą otrzymuje z uszu”. Szkolił sie m.in. w Stanach Zjednoczonych w Klinice Audiologii i Logopedii Brigham Young University, a w Brigham Young University zebrał materiał do pracy doktorskiej „Słuchowe potencjały wywołane w obiektywnej ocenie procesu rozumienia mowy (2004r.)

 

Czym jest terapia słuchowa NEUROFLOW® ATS?

Jest to interaktywny trening wyższych funkcji słuchowych dla dzieci, młodzieży i dorosłych z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (centralnymi zaburzeniami słuchu) oraz dzieci z grupy ryzyka tych zaburzeń (od 4 roku życia). Trening Neuroflow® prowadzony jest on-line i jest dostępny platformie internetowej.

 

Na czym polega terapia słuchowa NEUROFLOW® ATS?

Przed wykonaniem baterii znormalizowanych testów słuchowych na podstawie których pacjent może zostać zakwalifikowany na terapię NEUROFLOW® ATS, należy wykonać badanie słuchu fizycznego (audiometria tonalna).

Trening – w zależności od głębokości zaburzeń przetwarzania słuchowego może składać się od dwóch do czterech etapów. Każdy etap treningu słuchowego poprzedzony jest diagnozą przeprowadzaną przez certyfikowanego providera metody Neuroflow®.

W przypadku, gdy pacjentem jest dziecko, na pierwszym spotkaniu diagnostycznym rodzic wypełnia Kwestionariusz – zawiera on pytania dotyczące rozwoju dziecka począwszy od okresu prenatalnego, poprzez okres niemowlęcy do aktualnych problemów zdrowotnych oraz pytania dotyczące komunikacji i trudności w uczeniu się.

Na podstawie wyników uzyskanych przez pacjenta przygotowywany jest indywidualny program ćwiczeń. Zaleca się, by sesje treningowe odbywały się 3 razy w tygodniu, przy czym każda z nich trwa ok. 25 – 30 min. Jeden etap treningu trwa około dwa miesiące.

Młodsi pacjenci (4- 12r.ż.) w dniach, kiedy nie wykonują sesji słuchowych, realizują ćwiczenia z zakresu integracji międzypółkulowej, podczas których utrwalane są schemat ciała, orientacja w przestrzeni, ćwiczenia równoważne, koordynacja słuchowo-wzrokowo-ruchowa oraz ćwiczenia ruchowe połączone ze stymulacją wyższych funkcji słuchowych. 

Program ćwiczeń pozwala na dostosowanie ich tempa oraz stopnia trudności do potrzeb pacjenta – trening, w przypadku dzieci może być prowadzony w domu, pod kontrolą rodzica lub w gabinecie terapeuty.

Rodzic w trakcie treningu jest jak trener na siłowni – wspiera i motywuje dziecko do działania.
Stopień trudności zadań jest dobrany adekwatnie do możliwości dziecka i zmienia się w sposób adaptacyjny, tak aby zadanie nie było zbyt łatwe, ani zbyt trudne.

Program trenigowy zawiera bogaty, dostosowany dla różnych grup wiekowych materiał słowny, opowiadania, wiersze, zagadki.

Neuroflow® jest treningiem usprawniającym procesy komunikowania i uczenia się.

 

PRZYGOTOWANIE DO BADANIA

Przed badaniem diagnostycznym, konieczne jest wykonanie badanie słuchu.

 

Leczeniem zajmuje się

mgr Ewa Rycombel
Terapeuta zaburzeń przetwarzania słuchowego metodą Neuroflow® ATS

 

CENNIK

  • diagnoza w kierunku zaburzeń przetwarzania słuchowego – 270,00 zł (nie obejmuje badania słuchu) 
  • 2 pacjentów w trakcie jednej wizyty – 490 zł
  • Uwaga: Spotkanie diagnostyczne trwa  ok. 90 min